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導(dǎo)師將一帶一路倡議,文化政治及商業(yè)等都多種知識(shí)融合到日常教學(xué)實(shí)踐中,打通了歷史、生物、化學(xué)、地理等或多項(xiàng)學(xué)科知識(shí)。
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倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行有效學(xué)習(xí)
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課程以學(xué)校本身作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,通過探究、實(shí)踐、反饋等方式,讓學(xué)生以主體和設(shè)計(jì)者角色參與到校園的全面建設(shè)之中。
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國(guó)際素養(yǎng)
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