1、你能接受自己的孩子不是“神童、超人”的現實嗎？

2、當孩子現在遇到困難的時候，你理解并同情嗎？

3、你會為了幫助孩子走出困境，而心甘情愿地將自己的時間，其實也是自己的生命，割裂成無數個毫無光彩的碎片嗎？

4、當孩子的確不是讀書的料時，你是失望地放棄，還是包容地接受？

在前兩年里，這幾個問題幾乎天天在糾結著我，折磨著我。最終，我做出了我的回答。我的孩子也在這半年里，開始有了一個接一個的突破性進步。

作為母親，我潛意識里一直認為：

自己孩子是很聰明的，很了不起！

因為他小學跳了一級，還能在頑皮搗蛋的同時混個中上水平，我也沒有逃出“沒有哪個父母不覺得自己孩子是最乖的”這個誤區(qū)。但是一年多前，我終于痛苦地接受了：兒子不僅是個普通的孩子，而且因為比同學們小一歲，的確要笨得多。

我舉個例子：他小學階段的5年時間里，在我的軟硬兼施之下，他背誦完了《小學生必背古詩詞》和《中學生必背古詩詞》，而每天早晚都會放我為他錄制的課外美文磁帶（因為買不到適合他當時年齡段的，每一個學期我大約會給他錄制10多盤磁帶）。但他初一初二時閱讀題幾乎得不到分，既讀不懂文章，也表達不出僅有的一點點感受。所以，我只有承認他真的不是個有悟性的娃娃，才不會把自己氣瘋。

我和很多家長交流孩子問題的時候，95%的家長都會說一句：“其實娃娃多聰明的，就是沒用心?！庇龅竭@種情況，我一般就不再更深入地談下去了。如果你不能理解，在觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力上，人與人是有差距的，那你就根本不可能找到解決問題的方向。

所以，當初二將面臨中考第一仗生物地理時，寒假中，我們就把地理書上的重要地圖描摹下來，提前進行填圖練習；學校發(fā)了復習題單后，我就陪孩子一起學習，各自完成老師發(fā)的復習題單……所以，提前了一個多月，在你們大多數孩子開始背，并且背得“攪起”的時候，他已完成了全面復習。在三次模擬考試中，他兩科都在班級前5名。這個結果是因為——我真正承認了，他是只笨鳥，他的智力水平和學校老師的要求有差距，笨鳥只有先飛。

因為我終于承認了他的“笨”，

所以我對他在學習中的痛苦產生了真正的理解和同情

孩子初一時，老公陪讀數學，我陪讀語文、英語。陪讀的含義是幫他解答不會做的作業(yè)，僅僅如此。但我們倆都覺得頭痛，因為你在忙完工作、穿城回家、做完家務后，把他的所有作業(yè)在腦子里做一遍，才發(fā)現他有一半是鬼畫桃符。有天晚上，老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了，拍著桌子吼道：你上課到底聽課沒有！這么簡單的題，學了三天了，還沒有摸到“火門”！

兒子哭了，無助一直壓抑著他，我在陽臺上也哭了。但就在那幾天，我聽了一節(jié)關于這個章節(jié)的公開課，我從課堂上就看到并明白了學生聽不懂課的緣由：老師在黑板指點圖形的時候，有個孩子正好低下頭找筆，當孩子抬起頭的時候，老師的手剛好離開圖形，于是做作業(yè)的時候，這孩子就困難了。最終，這節(jié)課的知識，這個孩子直到下課都沒懂，并且他沒有意識到自己沒懂。他在課堂上錯過的時間，總共不到1分鐘。

你想想，這對聽課的要求有多高？他一天要聽多少個45分鐘？注意力得集中多長時間？與老師要多么默契？專心聽一天課，是件難度很高的事情，而我們父母卻認為是件很基本的事，簡單甚至粗暴地責罵他。

那天，我陪著兒子好好把書上的內容讀懂了，并跟他說：這段時間的幾何題問媽媽，我們兩個笨蛋一起看書商量。你爸是15歲就上大學的神童，不能理解我們這種差生的感受。我能接收到兒子發(fā)自內心的感激和依戀，因為我理解他。

第三天，出現了一道題，兒子就開始比我反應快了。我趕緊鼓勵他，媽媽的理科“撇”得很的，都把幾何學得將就，你肯定也學得走。他也切實體會到從不懂到懂這個過程中的喜悅和微弱的信心。

從這個事情，我意識到，父母的強項，很多時候成為壓制孩子成長的大山：因為你在這方面比較優(yōu)秀，你不能容忍自己的孩子在這方面暫時的“笨”。他的數學被他爸打擊，他的語文被我打擊。意識到這個問題后，我們兩口子都不主動管他學習的內容了。

每個家長可能都感覺到孩子的時間不夠用，

為了節(jié)約孩子的時間，我們父母就是隨時恭候的車夫、保姆

因為我的孩子存在著很多困難，我就只有盡可能減少他時間的浪費。但上帝真是公平的，他節(jié)約出的時間，是靠我們把自己的時間割裂成了無數毫無輝煌可言的碎片。

下午我一般6點回家，立刻把冰箱里貯存的東西拿出來，準備晚餐。保證他進門就能吃飯。飯桌上的時間，就是最重要的交流時間。老師反饋的信息，需要過問的都可以聊聊。當沒啥緊急事的時候，我們就會邊吃飯邊閑聊：今天有啥“洋盤”的事，想不通的事，同學相處的事……尤其是生氣的事，我們會詳細地詢問起因、經過、結果，先聽他說，再引導他站在自己的角度、對方的角度、是非的角度考慮這個事，今后怎么面對這種事，怎么預防這種事……

開學以來，我只有一個晚上，是9點前睡覺的，一般我都要11點時把孩子安頓好睡覺后，我才能安心休息?？梢赃@樣說，這就是我每天的家庭作業(yè)，兩年半以來，耽誤次數不超過10次。周末，他去補課，我就得改善伙食，存儲下周夠吃三天的菜，專程提前去影院先買好時間合適的電影票。他學習任務完成了，就陪他去看場電影，或者參與他舅舅、爸爸等幾個固定羽毛球朋友的鍛煉，打兩小時球。我們一般周五主動問他，周末作業(yè)多不多，有多少時間放松，然后給他安排好娛樂項目。

你們可能不理解，這么大了，耍都還要全程陪？我從中得到的收獲，同大家分享一下：我們的母子關系非常親密，他沒有什么瞞著我的，總的來說，能聽我們的話，還越來越體諒我的辛苦；周五放學后想在學校踢會兒球，他會先給我們打個電話說好大約幾點離校，我們也允許；電影里的故事一定有很多他愿意和我交流的，我們借機也在用我們的人生觀、價值觀來引導他；鍛煉身體的好處就不說了……

即便我的孩子不能成龍成鳳，但我堅信，他至少能成為一個健康的、快樂的、懂得感恩的人！我想，在面臨是讓孩子的未來成為碎片，還是讓自己失去光環(huán)的選擇面前，中國大多數的父母，是會選擇放棄自己的光環(huán)的。因為，任何光環(huán)都彌補不了、掩飾不了孩子成長失敗的痛！

去年這時候，我真的絕望了：

兒子的狀態(tài)持續(xù)不好，我也看不到他趕上去的可能

有天晚上，我們和他從回家談到12點，就談到底還想不想學習——如果繼續(xù)學習，會遇到哪些困難？有沒有辦法解決？如果不想學習了，作為父母也不忍心你再繼續(xù)忍受覺都睡不夠的折磨，毫無意義地在課堂上神游?；蛘撸覀兛梢哉堃恢茏笥业募?，把瞌睡補夠了，頭腦清醒了，問題想明白了，再做決定。但是，你要考慮好，今后自己做什么來養(yǎng)活自己，爸爸媽媽畢竟不大可能陪你走完一輩子。

第二天，他自己起床，去上學了。什么作業(yè)也沒做，全班都嘩然了。晚上，老師和他談話，談到將近9點。那段時間，我真的做好了思想準備：如果要讀書，就換個學校，或者降一級。我意識到，一直六百多名的狀況讓他失去的，比收獲的多得多：失去了學習的興趣，失去了自尊自信，失去了家庭溫馨和諧，甚至連最基本的健康需求——睡眠都失去了，每科一百多一點的分數有什么意思？

在我放下焦慮，想通了的時候，他居然剎車了。大概是覺得離開學校去闖蕩江湖的日子，與做點數學題，背點英語書相比，困難大多了。他上課的紀律問題，暫時停歇了。我們也在如何能讓他較快的看到成功上想方設法。三個月后，他的物理取得了重大的進展；緊接著，地理生物讓他確立了自信，并且在其他同學為這兩科焦頭爛額的時候，他的語數外在悄悄進步。初二下期，考了個394名，我們全家激動了好久。

這幾天我都在想：只要有一千個學生，就一定有第一名和第一千名。可以肯定地說，在考試名次上，第一千名永遠都追不上第一名。那是不是說，七百名以后的孩子，家長就沒有必要操心了呢？如果我現在是第一千名的孩子家長，只要孩子真正想學，我會心平氣和地陪伴他，幫助他?？既俜趾涂家话俜?，雖然都是一千名，但對我的孩子來說，是天壤之別。

今天，我想用我和兒子的親身經歷，鼓勵大家：不要放棄孩子！我們的每一點付出，都會在孩子的成長道路上留下痕跡。他會感激我們，不僅給了他生命，而且給了他一個有質量、有尊嚴的生命！