15年，省蘇州一中國際部送出了1000余名畢業(yè)生留學(xué)英美澳等名校。11月，讓我們重新介紹一下自己，在今年的招生計(jì)劃發(fā)布里。先簡單地給大家匯報(bào)一下國際部第十五屆學(xué)生的最新升學(xué)成果。

2019屆畢業(yè)生百強(qiáng)錄取率繼續(xù)保持了80%，而升學(xué)率始終保持著100%。

▼相關(guān)的榮譽(yù)及合作辦學(xué)，掛滿了國際部。

招生計(jì)劃：

招生對(duì)象：

品學(xué)兼優(yōu)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的2020應(yīng)屆初三畢業(yè)生；名額允許的情況下招收部分高二、高三成績優(yōu)異的插班生。

報(bào)名方式：

1.網(wǎng)上報(bào)名：直接掃描二維碼報(bào)名預(yù)約學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

2.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：工作日（周一至周五）8:30-17:30，省蘇州第一中學(xué)校同愈樓一樓圣陶國際課程班招生辦公室。

3.聯(lián)系電話：0512-65155088、15250078808（官微）。

錄取方式：

1.省蘇州一中圣陶國際班課程，實(shí)行單獨(dú)報(bào)名，屬于提前批次錄取，通過測(cè)試的考生方可在中考志愿填報(bào)“圣陶國際課程項(xiàng)目”。

2.按中考成績從高分到低分依次錄取的辦法組織實(shí)施（總分不低于市區(qū)普通高中自主招生最低控制線以下20分內(nèi)）。

“你們畢業(yè)后，一定會(huì)感謝自己今天做出的選擇——省蘇州一中國際部?！边@是每年開學(xué)，老師都會(huì)和同學(xué)們交待的一句話。而這句看似不經(jīng)意間鼓勵(lì)的話，卻將承載著國際部對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭的承諾。每年的畢業(yè)典禮，就是這句承諾的兌現(xiàn)之時(shí)。

這十五年來，我們90%的生源一直比較穩(wěn)定地來自口碑。隨著蘇城各區(qū)板塊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，近五年，生源從原先的姑蘇區(qū)更多地轉(zhuǎn)向園區(qū)和新區(qū)，比如園區(qū)的星海、星港、星灣，獨(dú)墅湖、金雞湖，新區(qū)的蘇外、新實(shí)，姑蘇區(qū)則主要集中在立達(dá)、振華、平江這些學(xué)校。（此段所提校名皆為簡稱）

每年新生的性格是多種多樣的：有目標(biāo)性強(qiáng)自主性很高的，有活潑好動(dòng)樂于展示的，有性格內(nèi)斂喜歡獨(dú)處的，也有熱衷于提問、喜歡與同學(xué)討論的，還有部分偏科但卻是某些領(lǐng)域的“小百科全書”的。大家性格雖然千差萬別，但是他們毫無例外地洋溢著朝氣，因?yàn)樵谶@些孩子的心中有著一團(tuán)火，眼里閃著光，身上帶著一股勁——不服輸！

▲這，就是我們一中國際部學(xué)生的氣質(zhì)！

不放棄每一位學(xué)生，是我們的教學(xué)宗旨。我們不喜歡對(duì)家長和學(xué)生使用那些過度承諾的招生套路，也不會(huì)因?yàn)橐岣呱龑W(xué)率在中途去“勸”學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，更不會(huì)拿著幾名只是名校預(yù)錄取offer的學(xué)生，反復(fù)做著宣傳，給人感覺只要來我們學(xué)校，大家都能上牛津劍橋。但即便如此，15年來我們依舊保持著100%的升學(xué)率。

每年招生季，當(dāng)家長翻閱我們招生簡章，發(fā)現(xiàn)我們有學(xué)生去了康奈爾、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)這些頂級(jí)名校時(shí)總會(huì)問到，“你們升學(xué)這么好，我們孩子來將來也能去牛劍嗎？”

如果說高考是獨(dú)木橋，那申請(qǐng)牛劍這些頂級(jí)名校就等同于走鋼絲繩了。但我們的答案是：可以！讓孩子好好學(xué)，先以我們這40所直通合作學(xué)校為保，再?zèng)_牛劍。

雖說保底，但這40所直通合作學(xué)校中的9所已絕非世界百強(qiáng)中的“泛泛之輩”了，從排名來看，有些也已經(jīng)接近和超過了國內(nèi)的“清華北大”。我們的往屆生中有很多在曼徹斯特、伯明翰這些大學(xué)畢業(yè)后，申請(qǐng)上了牛劍的研究生。這樣的案例比比皆是。如果學(xué)生自己學(xué)力足夠，又有充分的自信，完全可能在本科階段便實(shí)現(xiàn)自己“牛劍”夢(mèng)。

我們不愛說大話，因?yàn)槲覀兏敢獾氖悄_踏實(shí)地地做教育，用健康系統(tǒng)的方式地去培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生。15年的辦學(xué)歷史一次次地展示出我們的“特點(diǎn)”：名校收割機(jī)、習(xí)慣規(guī)范儀、優(yōu)勢(shì)發(fā)掘器。我們能把80%的學(xué)生培養(yǎng)到世界百強(qiáng)大學(xué)中；我們能在日常學(xué)習(xí)中優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，讓他們學(xué)有章法，行有規(guī)矩；我們還能發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)，讓他們不斷地認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力去成為最好的自己。

近些年，有一個(gè)概念很火——“終身學(xué)習(xí)”，而我們學(xué)校的理念一直以來便是“博納中西·學(xué)貫終身”，近些年還有一個(gè)概念也很火——PBL（project Based Learning項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：一種基于現(xiàn)實(shí)世界的以學(xué)生為中心的教育方式），這種學(xué)習(xí)方式我們已經(jīng)探索并實(shí)踐了很多年，已使用在部分學(xué)科，直接銜接國外大學(xué)課程。

知行合一的教學(xué)模式除了讓我們的學(xué)生在升學(xué)“起跑線”占了不少優(yōu)勢(shì)之外，他們還有什么其他收獲呢？

▼當(dāng)然有！

專注提升學(xué)生國際素養(yǎng)的課程和實(shí)踐活動(dòng)是必不可少的：來自布什家族的布什領(lǐng)導(dǎo)力、絲綢之路項(xiàng)目式課程、葉圣陶思想素質(zhì)課程。除此之外，但凡有校外的展會(huì)、大型活動(dòng)，各個(gè)部門的老師也都會(huì)及時(shí)告知同學(xué)，并讓他們參與進(jìn)來?！皣H精英創(chuàng)業(yè)周”、“isuzhou國際交流日”，各種國際教育展會(huì)、校園開放日更是數(shù)不勝數(shù)。我們的高三在校生還可以在校內(nèi)選擇部門申請(qǐng)實(shí)習(xí)，在跨入大學(xué)之前，提前“修煉”一番。此外，基于校友這層天然的信任關(guān)系，我們的校友群還能為畢業(yè)生們提供就業(yè)與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

▲15周年慶典

今年7月，省蘇州一中國際部15周年校慶，數(shù)百名學(xué)生從全球各地回校參加。世界五百強(qiáng)公司的高管、政府機(jī)關(guān)的、被國內(nèi)以高端人才計(jì)劃引進(jìn)的、自己移民創(chuàng)業(yè)開公司的......當(dāng)然，我們也收獲了過不少好消息，比如，每年都至少有一位畢業(yè)生開始攻讀博士學(xué)位，或者被牛津劍橋錄取為研究生，甚至畢業(yè)生間同結(jié)連理了。我們見證著他們的成長與蛻變，也默默地在背后為他們鼓掌與祝福。

15年，國際教育在中國發(fā)展，迎來送往了這么多屆畢業(yè)生，我們也一直在思考：我們培養(yǎng)出國的畢業(yè)生應(yīng)該是什么樣的？一名來自中國的“世界公民”又應(yīng)該是什么樣的？

“過去，我們一直在強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生走出去，有國際視野，現(xiàn)在我們著眼于培養(yǎng)學(xué)生既有世界眼更有中國心，成為具有社會(huì)主義價(jià)值觀的國際人才，這是教育的核心價(jià)值觀問題。”國際部校長沈桂芳一直會(huì)和老師及學(xué)生們強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。一個(gè)來自中國的世界公民，不可或缺一個(gè)中國公民所應(yīng)代表的語言能力、民族特征、文化底蘊(yùn)、人文氣質(zhì)和審美標(biāo)準(zhǔn)。

一中國際部的這個(gè)價(jià)值觀決定了：雖然我們會(huì)培養(yǎng)同學(xué)們到國外上好的大學(xué)，但我們不做“洋應(yīng)試”！

因?yàn)橐浴把髴?yīng)試”為培養(yǎng)導(dǎo)向的教育，將和國內(nèi)核心素養(yǎng)及真正的國際教育培養(yǎng)目標(biāo)背道而馳，它依舊脫離不了功利化，更不可能切實(shí)著眼于學(xué)生的“終身學(xué)習(xí)”：自主發(fā)展力、溝通團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、解決問題的能力等等。

而比教育導(dǎo)向更重要的一點(diǎn)是“不忘本”的價(jià)值觀。不然，待到孩子出國了，各方面也都挺OK的，但當(dāng)老外突然問起他，你們中國的情況如何時(shí)，他愣住了。因?yàn)楫?dāng)年他太過于注重“洋應(yīng)試”，而忽視了對(duì)本國各方面的了解。人在國外，要融入一個(gè)地方，要了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，也要適時(shí)展現(xiàn)出自己本國的文化底蘊(yùn)。一名合格的來自中國的世界公民，不光要能和老外們聊他們熟悉的扎克伯格或者喬布斯，也要略知本國的一些典籍，如《孫子兵法》或者《論語》，最起碼要能聊聊家鄉(xiāng)的歷史人文、景點(diǎn)和美食吧。

這也就是一中國際部之所以摒棄全盤引進(jìn)國外課程的模式，以國內(nèi)高中基礎(chǔ)教育為本，優(yōu)化結(jié)合美國高中核心課程，構(gòu)建起了符合新課改要求和國際教育發(fā)展趨勢(shì)的創(chuàng)新融合課程體系及教材的原因。課程只有注重中西文化和跨學(xué)科的融合，才能更加符合咱們中國學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。

當(dāng)然，在成為來自中國的“世界公民”之前，首先得實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)——來省蘇州一中國際部。

12月8日，省蘇州一中國際部將開啟第一場(chǎng)校園開放日，現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)校構(gòu)架、師資等問題，問你所想，答我所知，無論西東。感興趣的家長和同學(xué)可以長按下方二維碼進(jìn)行預(yù)報(bào)名，省蘇州一中國際部誠摯地歡迎您的到來！