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《城市商報》報道我校學生——美國名校寵兒,別人家“牛娃”

作者: 發(fā)布時間:2015-06-04  閱讀次數(shù):189

今天出版的《城市商報》報道了蘇州國際預科學校,文章描寫了三名我校學生的優(yōu)秀事例。小編在此奉上這篇文章,佳文共賞。

《城市商報》——美國名校寵兒,別人家“牛娃”

別人家孩子考上了啥名校?耶魯大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、東北大學,都是大名鼎鼎的名校。別人家孩子在哪上高中?蘇州國際預科學校。

今年,不少美國名校錄取率創(chuàng)歷史新低,但蘇州國際預科學校卻傳來好消息。蘇州國際預科學校的美國班學生的大學升學率和簽證通過率再次保持100%的優(yōu)秀記錄。本報記者邀請3位個性鮮明的同學,讓他們現(xiàn)身說法,告訴你別人家孩子是如何考上美國名校的。

毛至人錄取學校:東北大學并獲高額獎學金

在蘇州國際預科學校有這樣一位學生,他是USPP(美國大一學分課程)成員大學——東北大學在中國僅有的4名獎學金獲得者之一,他就是毛至人。

在校期間GPA3.9,畢業(yè)時獲學校優(yōu)秀學生獎學金,成功被美國東北大學錄取并獲取20000美元的高額獎學金。

毛至人有顆沉穩(wěn)的心。他愛哲學,愛思考。原本初中對歷史不感冒的毛至人,上了蘇州國際預科學校的美國研究課后,就對它一見鐘情。

嚴格來說,在蘇州國際預科學校,沒有所謂的固定的行政班,學生們實行“走班制”,每個人的課表都可能不同,但共同的興趣會讓他們走在一起。

比如,上美國歷史課,學生們會在同一個班里,根據(jù)某個歷史事件,分飾多角進行演練,較真又有趣。

美國名校在中國的本科生錄取,每所學校最多不超過三四十人。在蘇州國際預科學校,學生們卻從不把彼此看成是對手。毛至人、陳燁同時申請了東北大學,他們互相參考,指出對方的不足,給出建議來完善。

當然,他們也有互相打趣的方式。陳燁愛說毛至人“扯淡”,說他是個本身很優(yōu)秀卻又恐懼優(yōu)秀的矛盾體。諸如此類的調侃常常發(fā)生,學生們經(jīng)常“互黑”,也大方承認對方“很厲害”。

張健浩錄取學校:貝勒大學并獲高額獎學金

必殺技:勤奮

天行健,君子以自強不息,浩浩然則必成大器也。

在蘇州國際預科學校學習期間,擔任學生會干事,主要負責活動執(zhí)行、記錄學生考勤等,不怕苦,不怕累,嚴于律己,工作認真負責。

他從小對數(shù)學有濃厚的興趣,也很有數(shù)學天賦,有著良好的邏輯能力和空間想象能力,喜歡獨自演算與思考數(shù)理,參加過不少學校數(shù)學競賽,其對物理學的興趣也不遜于數(shù)學,高中開始,逐漸醉心于物理的美妙,上至天體運行,下至電子躍遷,都被一個“理”囊括其中。他生活規(guī)律、健康,鍛煉運動是主要愛好,常打籃球、羽毛球以及太極拳,喜歡看科普書和小說,既可擴充知識,又可豐富自己的人生觀和世界觀。

張健浩同學的座右銘是——Per Aspera Ad Astra(盡吾之力,以達天際),積極樂觀的心態(tài)使其不因物喜,不以己悲,淡定從容地迎難而上,不斷突破人生的桎梏,與座右銘尤為貼切。

老師們評價張健浩是一個學習勤奮刻苦,為人踏實的學生,獲得貝勒大學獎學金也在意料之中。

張志昊

Mr.Lazy到高額獎學金獲得者

張志昊同學也是學校的名人,一個來自上海的學生,為了完成從小出國的理想而來到蘇州。他說是蘇州國際預科學校良好的學術氛圍、認真負責的老師、優(yōu)秀的學生吸引了他特地從上海來到蘇州國際預科學校求學。

在蘇州國際預科學校的學習中他完成了巨大的蛻變——一個從作業(yè)不能按時完成的懶學生到一個認真學習,積極配合老師教學的優(yōu)等生。他擅長的科目是理科,尤其是數(shù)學,在學校Mohammad老師細致耐心的教導下,春季學期甚至獲得了A的好成績。在春季學期更加刻苦和勤奮的學習過程中,不擅長的科目也在漸漸往上提升直到最后不拖總成績后腿。最終完成了從秋季學期到春季學期的“大逆轉”——不僅成功拿到佛蒙特大學的offer,還獲得了佛蒙特大學的高額獎學金。

平時的他是個熱愛運動的學生,體育課時操場和體育館必然會有他的身影,高爾夫、乒乓、羽毛球、游泳都是他喜愛的運動,高爾夫曾獲得過青少年比賽第三的好成績。

在蘇州國際預科學校學習期間,他學到的印象最深的便是一句話“God helps who help themselves”,這句話時常在他耳畔響起,提醒著他刻苦學習的同時也伴隨他成長和成熟,并且在未來的學習生活中繼續(xù)給他動力。

別人家老師說

成績只是敲門磚,個人特質很重要

美國大學并非蘇州國際預科學校學生們的唯一選擇。今年許多學生收到了英國、澳大利亞等世界各地名校的錄取通知書。個性各異,研究方向也不同,要被各國名校錄取,訣竅在哪?蘇州國際預科學校沈桂芳校長表示,毛至人等同學擁有4項共同的特質:優(yōu)異的初中學業(yè)基礎、強大的時間管理能力、獨立自主的學習能力和豐富的課外生活。比如,當年他們參加中考,分數(shù)均超過蘇州數(shù)一數(shù)二學校的分數(shù)線,其實如果他們在國內參加高考,成績也不會差,“他們有自己獨立的想法,從初中開始就奠定了未來要走的路子,知道自己努力的方向。”

 

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