“我看著她講，似乎就看到了自己的女兒.....真希望我的女兒也能實現(xiàn)這樣的蛻變！”陳女士在國際部最近舉行的小型家長沙龍上感慨道。原來，高三的強(qiáng)雯同學(xué)在現(xiàn)場分享了自己當(dāng)年在中考壓力下主動和父母溝通的經(jīng)歷，以及這些年在國際部學(xué)習(xí)或自己的變化。性格文靜的她一開始還有些許緊張，但到后來就漸入佳境，帶給了現(xiàn)場初三學(xué)生家長很大的觸動。以下是文字版，沒有來的同學(xué)和家長不用擔(dān)心錯現(xiàn)場啦~

當(dāng)我還在讀初一的時候，我有幸參加了學(xué)校與美國一所中學(xué)舉行的學(xué)術(shù)交流活動，在美國，我體驗了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活，那也是我第一次對國外的教育有了最直觀的感受。

初三的時候，學(xué)業(yè)越來越緊張，由于巨大的學(xué)習(xí)壓力，我的成績開始一落千丈。當(dāng)時班上已經(jīng)有許多同學(xué)放棄了中考，提前開始了自己的留學(xué)生活，也有不少同學(xué)開始思考自己未來的留學(xué)計劃。我是一個特別容易給自己施加壓力的人，在學(xué)校和自己的雙重壓力和身邊同學(xué)的影響下，我給我的爸爸發(fā)了一條很長的短信，向他訴說了我自己對于中考和留學(xué)的想法。

不久之后，老師讓家長去各個高中參加開放日，在蘇州一中的開放日里，我爸遇到了國際部的招生老師。再三思考下，我和我爸媽一致決定放棄普高，走出國這條路，并只以國際部為中考的目標(biāo)。

當(dāng)我正式成為了國際部的學(xué)生后，我體驗到了一種全新的學(xué)習(xí)模式。上午是國內(nèi)的文化課，下午則是英語以及美高課程的學(xué)習(xí)。因為那些課程的存在，我們接觸到了更多的知識，也有了很多自己動手做實驗的機(jī)會。當(dāng)我和普高的朋友談起我們能自己做化學(xué)實驗時，他們總向我抱怨自己根本接觸不到什么實驗器材。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，這也意味著我很快就要開始自己的留學(xué)生活了。隨著我們專業(yè)課的學(xué)習(xí)越來越緊張，我再也不像初三時那樣想著如何逃避，而是想著如何通過自己的努力考上一個好的大學(xué)。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)里充斥著各種各樣的報告和coursework，每當(dāng)我遇到了困難，老師不會告訴我解決方法，而是會引導(dǎo)我找到解決的方法。就像我們學(xué)術(shù)校長Robert說的那樣，coursework的確很難，但只要你開始寫了，你就會找到更多的想法。

我很清楚得明白，現(xiàn)在的努力和堅持，都能讓我在大學(xué)里更專注于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，而不是整天想著該如何完成我的論文，因為我們已經(jīng)做了足夠多的練習(xí)，也已經(jīng)明白如何才能完成一篇好的論文。

在日常生活里，我不會讓學(xué)習(xí)占據(jù)我的所有時間，因為我認(rèn)為長時間不休息得做同一件事情，最后的結(jié)果一定是疲憊與放棄。我有許多讓自己放松的方式，手帳就是其中之一。我沉迷于寫手帳，也喜歡用手帳記錄自己的生活。我一般會同時使用好多本手帳，例如，我會使用一本手帳來記錄我的日常生活，與此同時，我會使用另一本作為我的To Do List。這樣，不論是生活還是學(xué)習(xí)，我都可以詳細(xì)地記錄下來，并在空閑的時候總結(jié)自己的得與失，從中獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)。