“無論你們是否曾經(jīng)在公眾場(chǎng)合發(fā)言，這次我們想要看到的，是你們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)力夏令營的最后一天走上講臺(tái)，和你的同伴，為你們的選題而演講！”這是領(lǐng)導(dǎo)力老師Anne在第一天對(duì)同學(xué)們說的話。

時(shí)間一晃已經(jīng)到了最后一天，同學(xué)們這幾天都是如何過的？他們都準(zhǔn)備得怎么樣了呢？

英語，原來還能這么學(xué)！

從第一天的破冰開始，同學(xué)們無時(shí)無刻不在挑戰(zhàn)著自己十幾年來的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。很多任務(wù)需要組團(tuán)完成，經(jīng)常變換隊(duì)友，需要自己對(duì)著電腦檢索，還要不斷地翻閱字典，查找閱讀資料，學(xué)習(xí)PPT的排版，利用課間，與隊(duì)友反復(fù)練習(xí)。

“我覺得，這次夏令營打破了我這么些年對(duì)于英語學(xué)習(xí)的認(rèn)知。”Andrew說，“之前，我每次說英語之前都會(huì)思考一下語法和時(shí)態(tài)，然后把心里的中文表達(dá)翻譯成英文，但現(xiàn)在我更傾向于直接用英語說出自己的想法，我不怕犯錯(cuò)！”

學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，一下子就讓不少同學(xué)膽子大了起來，不光在教室內(nèi)外的積極地和外教及助教們溝通，甚至下課和吃飯時(shí)候，主動(dòng)抓緊時(shí)間與他們閑聊，并互加微信。

作為典型的美式課程，除了演講、小組討論、案例分析，自然也少不了有趣的實(shí)驗(yàn)。而“甜蜜實(shí)驗(yàn)”，則是一項(xiàng)企業(yè)高管和高材生可能會(huì)敗給幼兒園孩子的任務(wù)。

的確，在美國也進(jìn)行了相同的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明企業(yè)高管、商學(xué)院的高材生搭建的平均高度低于幼兒園的孩子。因?yàn)楹⒆觽兠鎸?duì)失敗不言放棄，勇于探索嘗試才會(huì)比謹(jǐn)言慎行的高管們表現(xiàn)的更好。

Practice makes perfect (熟能生巧)

俗話說“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”。演講，作為一種最有效的方法來擴(kuò)大自己影響力，尤其對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者顯得尤為重要，可以在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的擁護(hù)者。著名股神巴菲特不止一次談及，年輕時(shí)他不擅長公眾演講，于是他報(bào)了一個(gè)課程，提高自己的演講能力。這讓他終生受用。預(yù)科的國際化的領(lǐng)導(dǎo)力課程自然也包含了演講訓(xùn)練。當(dāng)看到題目是leader時(shí)，許多商界大鱷的名字同學(xué)們脫口而出。

然而選題結(jié)束后許多同學(xué)開始擔(dān)憂，因?yàn)樵瓉碓趯W(xué)校很少有當(dāng)眾演講的機(jī)會(huì)更別說純英文。好在，我們有專業(yè)又耐心的美國教授前來支援。Armstrong老師先是安排了兩位美國同齡的助教做了一個(gè)presentation作為樣本，使此前從未接觸的孩子們有個(gè)大概印象。隨后，她要求同學(xué)們找出助教演講中的優(yōu)勢(shì)和不足。之后她總結(jié)并強(qiáng)調(diào)了演講的三要素“眼神、聲音與微笑”。秘笈到手，立刻開工。每一組立刻分工合作，有的負(fù)責(zé)查資料、有的查找圖片還有的準(zhǔn)備稿子。在老師們的鼓勵(lì)和幫助下一切進(jìn)展順利。

“I am a bit nervous.” 演講前日，一位同學(xué)在外教耳邊輕聲說到。暖心的外教聽到后立刻進(jìn)行了一對(duì)一輔導(dǎo)。從PPT制作排版到內(nèi)容編寫再到咬字發(fā)音。每一環(huán)節(jié)外教們都細(xì)心的給出了反饋。并且不斷強(qiáng)調(diào)practice的重要性。

最終迎來了final day，激動(dòng)人心的展示時(shí)間。有的同學(xué)們身穿正裝，爭(zhēng)分奪秒的加緊練習(xí)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。而我們的領(lǐng)導(dǎo)力老師們也都早早來到教師一睹新生們的風(fēng)采。一小時(shí)內(nèi)，掌聲如潮水般經(jīng)久不息。每個(gè)小組通過多樣的形式如戲劇、動(dòng)畫、演唱將四日的學(xué)習(xí)成果融會(huì)貫通。

我們?cè)诿绹饶銈儊?/strong>

IFY領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營除了匯聚了優(yōu)秀的導(dǎo)師和學(xué)生，另外還有多位國際部學(xué)生志愿者，他們走出舒適區(qū)，在思維的碰撞中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、彼此合作。他們有的擔(dān)任助教翻譯、有的負(fù)責(zé)管理，經(jīng)過幾天的磨合這個(gè)team成了一個(gè)有效的團(tuán)體。

“我真的很吃驚，你們這幾天的變化！”領(lǐng)導(dǎo)力老師Aliana在結(jié)營時(shí)感慨道，“從最初不敢開口，甚至不太敢與我對(duì)視，到現(xiàn)在可以站在這么多同學(xué)面前公開用英語演講，你們真的太棒了，我相信，在接下來的三年學(xué)習(xí)中，你們會(huì)像這兩天一樣，不斷挑戰(zhàn)自己，最終成為你們演講主題中的‘Leader’,歡迎你們假期來美國，和我們的美國同學(xué)在同一課堂共同領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)力課程的魅力!”